鲁网8月28日讯课堂是减负提质的主阵地，教研是教师成长的原动力。为扎实落实“双减”工作要求趋势回调买点，深耕学校绿色教育办学特色，把课业负担减下来、把课堂质量提上去，近日，临沂三河口小学组织各学科教师齐聚会议室开展绿色教育教学质量提升专题培训。
本次培训不搞空泛理论宣讲，直奔一线教学痛点。围绕高效课堂构建、作业优化减量、分层精准施教、保护学生学习内驱力等关键问题，各学科组分享接地气的实操经验，引导教师跳出机械刷题、重复训练的误区，把教学重心回归课堂本源，让学生学得轻松、学得扎实。
语文道法组——课堂深耕提效，精简课外负担
各学段教师立足教材，将字词夯实、古诗文诵读、基础练习尽量在课堂完成，落实当堂批改、即时订正，减少课后机械抄写。中高年级摒弃题海训练，侧重阅读思维培养与习作真情表达，依托小练笔积累素材，引导学生自主感悟文本内涵。用课堂实效替代课外额外加码，让语文学习回归阅读与表达本身。
数学组——精讲精练固本，拒绝无效刷题
郑州炒股配资紧扣教材重难点，推行课堂精讲、当堂练习、随堂答疑，把计算训练、审题习惯、错题复盘落实在课内。借助小组互助帮扶针对性补弱，尊重学生个体差异。摒弃海量习题，以正向激励守护学习信心，做到轻负担、重思维，让每个孩子在数学学习中找到节奏。
英语组——趣味课堂赋能，优化作业设计
运用歌曲、chant、课堂互动游戏化解学习难点，提升课堂知识吸收效率。严控作业总量，设计分层精炼练习，杜绝机械重复书写，配套激励机制调动学习主动性。同时做好家校沟通引导，避免家庭额外加码，凝聚减负育人合力，让英语学习在趣味中自然发生。
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科学组——立足实践探究，弱化死记硬背
向40分钟课堂要质量，优先开展动手实验探究，让学生在实操中理解科学原理，减少生硬背诵。借助思维导图梳理单元知识，联结生活深化理解，在探究实践中培育科学素养。让学生动手做、动脑想，切实减轻记忆负担，真正爱上科学。
参训教师结合日常教学困惑深入交流研讨。大家一致认为，绿色教育的本质是遵循学生成长规律，减负不是降低教学标准，而是向课堂要效率、向教研要方法。把该讲的讲透、该练的练精，学生才能真正轻装上阵。
教育深耕，润物无声。临沂三河口小学将持续以教研赋能减负提质，把绿色教育理念融入每一堂课，守护每一位学子健康向阳生长。（鲁网记者）
责任编辑：王军趋势回调买点
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